【看】让艺术点亮公众生活
拓展公教育服模式，着力在惠字上下功夫。
今年暑期，烟台美术博物馆以优计划为引领，调动馆内外的各类资源优势，推出儿童创意坊暑期美术夏令营艺术家导览悦·书坊读书分享会电影人物心理分析等活动30余场。这些活动既有普惠性，又有针对性，打破了以往单一做法，突出惠民实效，群众参与性强，能够满足社会各界不同层次的文化需求。悦·书坊读书分享会通过牡丹亭漫谈宋代·茶那些事儿儿童绘本立体阅读等活动，丰富了市民的阅读体验，为打造书香美术馆营造了良好的文化氛围，受到公众广泛欢迎。为做到问需于民，服升级，烟台美术博物馆还设立了每月馆长接待日，主动为市民提供文化服，引导公众距离接触艺术，使走进美术馆成为市民日常的一种生活方式。 深挖公教育资源，着力在育字上做文章。 在努力实现均等化服的同时，牢牢把握育字这个核心，注重提升公文化服水，发挥美术馆公教育的最佳效能，使美术馆成为市民美育的园地。今年暑期档精心推出的罗伯特·普利兹曼绘画艺术展郑培凯·书写古典审美意趣盛夏之约当代青年艺术家烟台写生展观西之境卞家华与卞疆父女画展等美术馆之夜活动，为烟台市民奉献上了多场精彩的视觉盛宴，吸引了众多艺术家和市民观众参与。受到美的熏陶和艺术的滋养，美术馆之夜成为烟台市民文化生活的一道亮丽风景。美博大讲堂则从问需于民出发，举办了数字时代的当代绘画传统插花讲座，精彩的语言表达等贴市民文化需求的公益讲座，全部免费向公众开放，成为烟台文化大讲堂的重要组成部分。 完善公教育机制，着力在联字上求实效。 当下，美术馆已成为社会教育的重要组成部分，充分发挥美术馆的教育职能既是其自身发展的需要，也是社会和时代发展的客观要求。美术馆要不断提高其教育水，特别是对青少年的美育普及，除了开发和利用美术馆自身资源外，还应以开放的姿态，与其它教育资源特别是学校教育资源牵手，实现整合。这种融合不是简单的112，而是基于各自特长之上的优势互补。从这个意义上说，美术博物馆与学校及社会教育机构合作，是充分发挥博物馆教育功能推广全民美育的重要途径。今年暑期以推出多场儿童创意坊暑期美术夏令营活动，并集举办了重绘走安徒生的童话世界清凉一夏?彩绘帽子创意绘画绘本的奥秘·安徒生童话创意绘画时间控制器扎染工作坊等针对学校及家庭的公益活动，极大地丰富了青少年的暑期生活，加强了美术馆与学校及社会机构之间的交流合作，实现了资源享，互补双赢。 坚持重心下移，创新实施基层享分馆制，打造具有长效机制的流动美术馆服模式。 烟台美术博物馆策划推出的基层享分馆制是在已实施三年的美术馆优服计划基础上，不断创新拓展和升级服模式而推出的又一项文化惠民举措。该项目以弘扬优秀文化为目标，充分发挥美术馆的公文化资源优势，切实做好美术馆在公文化服体系建设的普及和传播功能，开展流动服。在社区部队乡村学校企业海岛等地设立基层美术馆示范点，同时也作为员服基层文化示范点，发挥员带头作用，以艺术展览公教活动等服形式深入基层，丰富和活跃基层民众文化生活。今年暑期，扎染工作坊走进烟台SOS儿童村胶窗花剪纸工作坊走进烟台大剧及莱山明泉村美博大讲堂走进烟台大学及所城里社区图书馆等十余场主题活动，既丰富活跃了基层文化生活，又激发公众对文化艺术的参与热情，做到文化暖心惠及民众，提升了市民对城市的认同感和满意度。 今年暑期，烟台美术博物馆面向大众举办各类教育推广活动五十场，参与公众约3万余人次。美术馆优服计划打破了美术馆围墙的概念，拉了美术馆与市民大众的距离，形成了美术馆与公众的良性互动，让大众与美同行，享艺术成为了现实，有力推进了公文化服均等化，受到社会各界的广泛好评。
